terça-feira, 12 de outubro de 2010

Registro Digital.Tarefa Proinfo 2_8

Registro Digital da aula sobre a História do nosso município.

EMEF “Prof Alberto Basilio de Almeida”

Professores:
Renato Franco da Silva
Glória C Ribeiro

Título:
A História do nosso município.

Objetivo:
 Mostrar aos alunos dos terceiros anos A e B um pouco da História do município de Guapiaçu.
 Apresentar também as mudanças ocorridas no espaço urbano e humano desde sua emancipação até os dias atuais.

Etapas:
 Apresentação do site: http://www.guapiaçu.sp.gov/.Como material de pesquisa.
             Após a pesquisa abrir um debate sobre os pontos interessantes pesquisados pelos alunos.
             Levantamentos e informação de questões importantes sobre o tema.
             Convite de antigos moradores para um breve comentário sobre como era o município e como está.
             Apresentação do site http://www.guapiaçu.sp.gov/ em um projetor revendo assim em grupo todos os links visitados.
             Apresentação de fotos antigas do município e comparação com fotos atuais também apresentadas.
             Fechamento da aula com pequenos resumos das informações apresentadas e fatos que mais chamaram atenção durante a exposição do assunto proposto.
             Criação de um desenho individual ilustrando uma das partes urbanas do município.

Recursos:
Internet,computador,câmera digital,projetor, telão. 


Avaliação:
 A avaliação foi feita através de relatos, pequenos resumos criados pelos alunos e desenhos ilustrando o assunto.

Conclusão:
O trabalho atingiu seu objetivo, os alunos mostraram interesse pelo assunto proposto. As ferramentas utilizadas, como exemplo  a apresentação das fotos do passado em um telão mais o relato de uma moradora antiga da cidade, que também trabalha na escola chamou muito a atenção da garotada.  
Através de pequenos resumos individuais e desenhos elaborados pelos alunos foi fácil notar que as informações passadas foram captadas. Sendo mais tarde transformadas em conhecimento sobre o tema proposto.     

Fotos:







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